有效教學、變革課堂”中國原創課堂教學新方法—對分課堂實踐教學培訓班011

發布者:admin發布時間:2018-10-11瀏覽次數:15


    對分課堂系統貫徹了教育心理學中的四大經典學習理論和教育學中的三大現代教學理論,是融匯數百年教育智慧的一個新生事物。對分課堂突破了傳統教育范式,有可能為迫切呼喚個性化學習和全面發展的后工業化時代,提供了一個新的教育范式。很多人認為,過去20年最流行乃至轟動世界的教學改革,如自主課堂、高效課堂、翻轉課堂、慕課,并沒有給傳統課堂帶來實質性的變化。對分課堂短時間在眾多學科門類上得以成功實踐,得到如此廣泛和強烈的認可,在教育史上是罕見的。

    結合眾多實踐對分課堂的教師反饋,為進一步全面和系統的針對對分實踐過程中遇到的問題進行梳理和答疑;將各種不同學科的優秀案例一一剖析,感受和學習對分課堂在不同學科的設計思路與實踐方法;結合自身學科特點,進行對分設計,由武漢工商學院舉辦《“有效教學、變革課堂”中國原創課堂教學新方法—對分課堂實踐教學培訓班》。


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